思想道德与法治教研室主要承担全校《思想道德与法治课》的教育教学。《思想道德与法治》是面向全校开设的政治理论课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道，是高校思想政治理论课的必修课程。该课程引导学生在政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识等方面提升自我；把握人生方向，追求远大理想、坚定崇高信念，继承优良传统、弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观；培养良好的思想道德素质和法律素质，为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的基础。

教研室承担全校学生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学工作和教研科研任务。教研室拥有一支素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍。目前有专职教师7人，其中教授1人，副教授2人，讲师1人，均有硕士及以上学位，专业主要为法学与思想政治教育，均具有扎实的专业理论修养、丰富的教学经验和较强的科研能力。教师主持参与各级各类科研多项，公开发表论文30余篇，先后获得四川省职业院校教师教学能力大赛数次。

教研室承担全校思想政治理论核心课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学与科研工作，帮助学生系统掌握马克思主义中国化的最新理论成果，学习习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景、核心要义、精神实质、丰富内涵、重大意义、历史地位和实践要求。教研室不断结合学校实际，推进课程改革，实施“线上课堂+活动课堂”的混合式教学模式，致力于培养学生政治素养，完成知行转化，实现立德树人的育人目标。

形势与政策教研室是高校思想政治理论教育体系的重要组成部分，主要承担全校《形势与政策》课程的教学与研究工作。教研室成员长期从事思想政治理论教学科研工作，在教学过程中准确把握大学生思想动态、及时回应学生关注的热点问题。教研室师资队伍建设合理，拥有一支专兼职结合、特色鲜明、优势互补的教师队伍。常吸纳校领导、二级学院党政干部等参与教学，形成“全员育人”格局。近年来，教研室教师教、研并重，主持和参与多项各类课题，在国内各类期刊公开发表多篇‌科研论文。教研室成员常深入校内外党政机关、企事业单位开展政策宣讲，服务地方发展。通过长期积累，积累了丰富的教学资源，授课效果受到学生积极肯定‌。

高职应用汉语是学生综合素质养成教育的一门重要课程，对学生职业竞争能力和可持续发展能力有重要影响。课程整合了文学阅读与鉴赏、口语交际及文体写作等内容，使学生在汉语应用方面的能力得到综合培养。课程运用体验式教学方法，使学生在学习中始终处于主体地位，运用知识的能力得到培养和提高。

大学生心理健康教育是教育部要求高校学生必修的一门公共基础课程。课程围绕大学生心理健康标准，自我意识，气质与性格，情绪调节，人际关系，爱情与性，职业发展等内容进行教学设计，目的是让学生了解自己，悦纳自己，学会与周围人相处，提高心理承受能力和情绪处理能力，能有效面对生活工作压力，做一个积极快乐健康的人。

礼仪与修养是提高大学生综合素养的一门重要必修课程，由深入浅地帮助大学生树立起尊重和文明的意识，促进大学生的可持续发展能力。课程涵盖了大学生素养教育中礼仪教育的重要内容。从礼仪历史沿革、校园礼仪、社会交往礼仪、职场礼仪和涉外礼仪等方面，使得学生逐步养成良好的行为习惯，熟练掌握大学生活和职场相关的礼仪知识，以及道德规范。课程以学生为中心，采取模块设计和参与式教学法，极大的调动学生了学习主动性和积极性。

高职计算机应用与信息检索是高职院校学生必修的一门公共基础课。课程旨在教会学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生自觉使用计算机解决学习、工作和生活中遇到的实际问题的能力；使计算机成为学生获取知识，提高信息素养的有力工具从而促进本专业相关学科的学习，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。

大学生职业规划与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。课程通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，增强大学生自我成长、自我发展能力。同时在教学过程中，培养学生创新创业意识和能力，使学生在毕业后有更宽广的发展空间。